Một lời xin lỗi

Cô ta tiếp tục nói như thể đang giảng đạo lý: “Hơn nữa, tôi Thời thường hay chơi một mình ở trường, là huynh, tôi nghĩ chị nên quan hơn lý của mình, thay vì cứ đổ những trẻ

Sau hội ngắn đó, tôi đã hiểu vì sao con trai lại không muốn kể thật với cô giáo.

Tôi cũng không còn muốn tiếp tục cuộc chuyện ấy nữa: Trần, đã ghi âm toàn cuộc gọi này. cô cho rằng mình đúng, tôi không ngại đăng lên nhóm phụ là lên mạng để mọi người cùng đánh giá.”

“Ơ, Thời Viễn… chị tôi nói…”

Tôi dứt khoát cúp máy, mỏi rã rời.

Bỏ qua những cuộc gọi liên cô Trần, tôi nghĩ một lúc rồi định nhắn riêng cho huynh của Từ Diệu.

Trẻ con lỗi, nếu huynh lẽ, chịu mình xin lỗi tôi cũng không muốn làm lớn chuyện.

Con trai còn lại nhạy cảm. Tôi sợ nếu làm to chuyện, sau này nó sẽ ngại giao tiếp ở

Tôi gửi dung đã ảnh tờ giấy cho mẹ Từ rồi cứ thấp thỏm chờ đợi.

hai tiếng trôi qua, đối phương vẫn không hồi âm.

ràng, chỉ năm phút sau khi tôi nhắn tin mẹ Từ Diệu còn hoạt động nhóm chat phụ huynh.

Thêm một tiếng nữa, tôi nhịn gửi thẳng một hỏi.

Tin nhắn hiện lên dấu than đỏ.

Đối phương đã chặn rồi!

03

Tôi lập tức dẹp luôn định muốn nói chuyện tử tế với phụ huynh bên kia.

Thậm chí tôi còn thấy buồn cười sự lịch sự thừa thãi của

Với kiểu người như vậy, hoàn toàn không cần “dĩ hòa vi quý” làm Phải cứng rắn ngay từ mới

mở lại nhóm chung, chuyển khoản riêng nghìn cho mẹ của Từ

[Nhà tôi không có tiền mặt, số này tạm thay con nộp. Nếu con chị thiếu tôi gợi ý xin hỗ trợ góp từ nhóm lớp.]

Mẹ Từ Diệu gần như lập tức phản hồi: [Chị có ý gì đây?]

[Ý trên

Bên kia không gì thêm, nhưng nhóm đầu có nhiều người vào bình luận.

Tôi lướt qua một lượt, mười câu thì có đến chín câu kiểu: “Trẻ con mà, cãi cọ thôi, đừng để trong lòng.”

Cãi cọ chút sao?

Quả nhiên, khi chuyện chưa xảy đến với con mình, ai cũng tỏ “bao dung” và “hiểu chuyện”.

Chẳng lâu, mẹ Từ Diệu bỏ chặn tôi.

Cô ta chủ động nhắn tin: [Rốt chị gì?]

[Chị cũng thấy rồi đấy, trong nhóm phụ huynh ai đứng về phía chị cả.]

Cô ta gửi mấy icon cười bịt miệng: [Giải quyết kiểu hung hăng thế này, không con chị học hành chẳng ra Hóa ra là di truyền

không đáp lại màn công kích cá nhân ấy.

Mục đích của tôi giải quyết đề, không phải bị vô nghĩa làm lung lay cảm xúc.

đó, tôi thả nhắn cho cô ta: [Con chị định thi vào THCS Phồn đúng không?]

Từng chữ gõ chậm rãi: tôi được biết, Phồn Hoa rất trọng đạo đức học sinh. Trước khi nhập học, trường sẽ kiểm tra sổ theo dõi đạo đức, thậm còn lấy ý kiến đánh giá từ bạn cùng lớp.]

Mẹ Từ Diệu: [? tôi quan hệ bạn rất tốt!]

Tôi không tranh luận, chỉ nói rõ ý mình: [Tôi cho chị hai ngày. Để Từ Diệu xin lỗi Thời Viễn, thừa nhận sai và cam kết không tái phạm.]

Đối phương phản ứng miệt: [Không thể nào. chưa từng đầu ai

Tôi chỉ đáp lại: [Tốt thôi.]

Đối phương càng tỏ ra kiên quyết, tôi lại càng thấy lòng.

đồ, xuống nhà, mang tờ đó photo hàng trăm bản.

04

Sáng Chủ nhật, tôi đưa con trai sang nhà bà ngoại.

Còn mình thì đeo balô, đi thẳng đến trường.

Theo thông lệ, sáng Chủ nhật, ban giám hiệu nhà trường sẽ họp tại hội trường. Đúng lúc này, học sinh vẫn đang nghỉ cuối tuần ở nhà, dù tôi có làm ầm lên cũng không ảnh hưởng gì đến các em.

Đúng 11 giờ, các lãnh đạo lượt bước ra cổng trường.

Tôi nhanh mắt thấy hiệu trưởng Đổng, liền bước vội đến: “Chào thầy Đổng, tôi phụ huynh của một học trong trường. Tôi có chuyện muốn xin thầy.”

Thầy Đổng giật mình trước sự xuất hiện đột ngột của

Gương mặt ông thoáng hiện vẻ không nhưng nhanh nở nụ cười lịch sự: “Phụ huynh chuyện cụ thể chị có thể lên phòng nói chuyện.”

Ông liếc xung quanh, có phần hài lòng: chặn ngay cổng trường thế này.”

Tôi cũng đáp lại bằng một nụ cười chuẩn mực, trang nghiêm: Đổng, vì quyền lợi của con tôi chỉ có thể nói chuyện ngay tại đây.”

Thầy Đổng nhìn tôi đầy nghi hoặc.

vậy?”

Tôi đưa ra tờ giấy, bản ghi âm cuộc gọi với cô giáo nhiệm và đoạn tin với mẹ của Diệu.

“Tôi không cho rằng đây là mâu thuẫn trẻ thấy sao ạ?”

Hiệu trưởng chăm chú nhìn tờ giấy.

“Cái cũng đủ để kết luận gì mà?”

trưởng cười, trong ánh mắt hiện lên khôn khéo: “Phụ huynh à, biết mà, con với nhau thì đôi khi nói năng có chút thô lỗ, nhưng điều đó không đồng nghĩa việc chúng có xu bạo lực đâu. Ngược lại, tôi thấy giữa chúng còn có tình bạn tốt ấy chứ.”

Lãnh đạo thì luôn giỏi liệt kê những “lý thoạt nghe có vẻ hợp lý nhưng thực ra rất miễn cưỡng.

“Thứ nhất, nếu tờ giấy đó thực sự con chị tổn thương, mà chị nói là cháu có khả năng diễn đạt tốt, vậy thì tại sao cháu không nói với chị? Không nói tức là không xem là nghiêm trọng.”

hai, các giáo viên cũng đang cố nhìn nhận mọi việc từ góc độ của trẻ. Nếu chuyện nhỏ cũng làm lớn, thì trong lớp sẽ không bao giờ hết những chuyện vặt vãnh. Chị người đi làm ơn hãy hiểu cho giáo một chút.”

“Thứ ba, xã ai cũng than con trẻ như hoa trong nhà kính, không chịu được va chạm. thấy gốc rễ là do phụ huynh nuông chuyện bé xé ra to. Đường đời trẻ còn dài, làm mẹ cũng nên học cách buông tay một

Hiệu trưởng vẫn giữ nụ cười xã giao: “Phụ huynh, còn việc, giờ có thể để tôi đi được chưa?”

Tôi gật “Dĩ nhiên rồi.”

Thấy có vẻ dịu lại, ta tỏ ra lòng: “Chị yên sau này tôi sẽ dặn cô Trần quan tâm đến cháu nhiều hơn. Tính cách hướng nội trẻ hoàn toàn có thể thay đổi mà.”

Tôi mỉm cười: “Thầy cho trẻ hướng nội sai? sửa chữa

“Ai mà chẳng mong con mình hoạt bát, cởi chứ? nói vậy chẳng sai đâu, đúng không?”

Hiệu trưởng nói năng khéo léo, không sơ hở.

Tôi nghĩ, tôi không thật kiên định với chuyện đòi lại con, có lẽ lúc này đã bị ta thuyết phục rồi.

Tiếc là…

rất kiên chuyện phải có một lời xin lỗi.

“Chào thầy, chúc thầy ngày lành.”

Tôi nhẹ nhàng ông ta, rồi quay mở balô ra.

Ngay lập mấy “người qua đường” vốn đang đứng quanh liền lại.

“Phát mỗi một tờ, năm nghìn đúng không?”

tóc uốn màu tím cười toe “Chị cứ để tôi lo!”