Cô ta tiếp tục nói như thể đang giảng đạo “Hơn Thời Viễn thường chơi ở là phụ tôi nghĩ chị quan tâm nhiều hơn đến tâm lý của con mình, thay vì đổ lỗi cho những đứa trẻ khác.”

Sau hội thoại ngắn ngủi đó, tôi đã hiểu vì sao con trai lại muốn sự thật với cô giáo.

Tôi không còn muốn tiếp cuộc nói chuyện “Cô Trần, tôi đã ghi âm toàn bộ cuộc gọi này. Nếu cô cho rằng mình đúng, tôi không ngại đăng lên nhóm phụ huynh, thậm chí là lên mạng để mọi người cùng đánh

“Ơ, mẹ Thời Viễn… chị nghe tôi nói…”

Tôi dứt máy, mệt mỏi rã rời.

qua những cuộc liên tục từ cô Trần, tôi suy nghĩ một lúc quyết định nhắn riêng cho huynh của Từ Diệu.

Trẻ con gây lỗi, nếu phụ huynh biết lý lẽ, chịu khuyên bảo con mình xin thì tôi cũng không muốn làm lớn chuyện.

Con tôi còn nhỏ, lại cảm. Tôi sợ nếu làm to chuyện, sau này nó sẽ ngại giao tiếp ở trường.

Tôi nội đã chuẩn bị cùng ảnh giấy mẹ rồi cứ thấp thỏm chờ đợi.

Khoảng hai tiếng trôi đối không hồi âm.

Nhưng rõ ràng, chỉ năm phút sau khi tôi nhắn tin riêng, mẹ Diệu vẫn hoạt động trong nhóm chat phụ huynh.

Thêm một tiếng nữa, tôi không nhịn được, gửi thẳng một dấu hỏi.

Tin nhắn hiện lên dấu chấm đỏ.

Đối phương đã chặn rồi!

03

Tôi lập tức dẹp luôn ý nói chuyện tử tế với phụ huynh bên kia.

Thậm chí còn thấy buồn cười vì sự lịch sự thừa thãi của mình.

Với kiểu người như vậy, hoàn toàn không cần “dĩ hòa vi quý” làm gì. cứng rắn ngay từ mới

Tôi mở lại nhóm chung, chuyển khoản riêng 10 nghìn cho mẹ của Từ

[Nhà tôi không có tiền mặt, tiền này tôi tạm con nộp. Nếu con chị còn thiếu tiền, tôi gợi ý nên xin hỗ trợ quyên góp từ nhóm

Mẹ Từ Diệu gần như lập tức hồi: [Chị gì đây?]

[Ý trên chữ.]

nhắn gì thêm, nhưng trong huynh bắt đầu có nhiều người vào bình luận.

Tôi lướt một mười câu thì có đến “Trẻ cãi chút thôi, đừng để trong lòng.”

cọ chút thôi sao?

Quả nhiên, khi chuyện xảy đến với con mình, ai cũng tỏ ra dung” và “hiểu chuyện”.

Chẳng bao lâu, mẹ Từ Diệu bỏ chặn

ta chủ động nhắn tin: [Rốt cuộc chị muốn

[Chị cũng thấy đấy, trong nhóm phụ huynh chẳng ai đứng về phía chị cả.]

Cô ta gửi liền icon cười bịt miệng: [Giải quyết chuyện kiểu hung hăng này, không trách con chị học hành chẳng ra Hóa ra là di truyền

Tôi không lại màn kích ấy.

Mục đích của tôi giải quyết vấn đề, chứ phải bị mấy câu vô nghĩa làm cảm xúc.

Tối đó, tôi thong thả cho cô ta: chị định thi THCS Phồn Hoa đúng không?]

Từng chữ tôi gõ chậm rãi: [Theo tôi được biết, Phồn Hoa rất coi trọng đạo đức học sinh. Trước khi nhập trường sẽ kiểm tra sổ theo dõi đạo ý đánh giá từ các cùng

Mẹ Từ Diệu: Con tôi quan hệ bạn bè rất tốt!]

Tôi không tranh luận, chỉ nói rõ ý [Tôi chị hai ngày. Diệu xin lỗi thừa nhận sai và cam kết không tái

Đối phương ứng đầy miệt: [Không thể nào. Con chưa từng cúi trước ai cả!]

Tôi chỉ đáp lại: [Tốt thôi.]

Đối phương càng tỏ ra kiên tôi lại càng lòng.

Tôi đồ, xuống nhà, tờ giấy đi photo hàng trăm

Sáng Chủ nhật, tôi đưa con trai sang nhà bà ngoại.

Còn mình thì đeo balô, đi thẳng đến trường.

Theo lệ, Chủ nhật, ban giám hiệu nhà trường sẽ họp tại hội trường. này, sinh vẫn đang nghỉ cuối tuần ở nhà, dù tôi có làm lên cũng không ảnh hưởng gì đến các em.

Đúng 11 các đạo lần lượt bước trường.

Tôi nhanh mắt thấy hiệu trưởng Đổng, liền bước vội đến: “Chào thầy Đổng, tôi là huynh của một học sinh trong trường. Tôi có chuyện này muốn ý kiến thầy.”

Thầy Đổng hơi giật mình trước sự xuất hiện đột ngột của tôi.

Gương mặt ông thoáng hiện vẻ không nhưng nhanh chóng nở nụ cười lịch sự: “Phụ à, chuyện cụ thể có lên phòng nói chuyện.”

Ông liếc xung quanh, giọng phần không hài lòng: “Không nên chặn ngay cổng trường thế này.”

cũng đáp bằng một nụ cười mực, trang “Thầy Đổng, vì quyền lợi của con tôi, tôi chỉ có thể nói chuyện đây.”

Thầy Đổng tôi đầy nghi hoặc.

“Chuyện vậy?”

Tôi ra tờ giấy, bản ghi âm cuộc gọi với cô chủ nhiệm và đoạn tin nhắn với mẹ của Từ Diệu.

“Tôi không cho đây chỉ là mâu thuẫn trẻ con, thầy thấy sao ạ?”

trưởng chăm nhìn tờ

này… cũng chưa đủ để kết luận điều gì mà?”

Hiệu trưởng trong ánh mắt hiện lên sự khôn khéo: “Phụ à, chị cũng biết mà, con trai với nhau thì đôi khi nói có chút thô nhưng điều đó không đồng nghĩa với việc chúng có xu hướng bạo đâu. Ngược lại, tôi thấy giữa chúng còn có tình khá tốt ấy chứ.”

Lãnh đạo thì luôn liệt kê những “lý do” thoạt có vẻ nhưng thực ra rất cưỡng.

“Thứ nhất, nếu tờ giấy đó sự khiến con chị tổn thương, mà chị nói là cháu có khả năng diễn đạt vậy thì tại sao cháu không nói ngay với chị? Không nói tức là cháu xem chuyện này là nghiêm trọng.”

“Thứ các giáo viên cũng đang cố nhìn nhận mọi từ góc độ trẻ. Nếu cứ chuyện nhỏ cũng làm trong lớp sẽ không bao giờ hết những chuyện vặt vãnh. Chị là người đi làm, làm ơn hãy hiểu cho giáo viên một chút.”

“Thứ ba, xã giờ ai cũng than con trẻ như hoa trong nhà kính, không va chạm. Tôi thấy gốc rễ là do phụ huynh chiều quá mức, chuyện bé xé ra to. Đường đời trẻ còn làm cha mẹ nên học cách buông tay một

Hiệu trưởng vẫn giữ nụ cười xã giao: “Phụ huynh, tôi còn việc, giờ thể để đi chưa?”

Tôi gật đầu: “Dĩ rồi.”

tôi có vẻ lại, tỏ hài lòng: “Chị yên tâm, sau này sẽ dặn cô Trần quan tâm đến cháu nhiều hơn. cách hướng nội của con hoàn toàn có thể đổi mà.”

Tôi mỉm cười: “Thầy cho rằng trẻ hướng là sai? phải sửa chữa sao?”

“Ai mà chẳng mong con mình hoạt bát, cởi mở chứ? Tôi nói vậy chẳng sai đâu, đúng không?”

Hiệu trưởng nói năng khéo léo, không sơ

Tôi nghĩ, nếu tôi không thật sự kiên định với chuyện đòi lại công bằng cho con, có lẽ lúc này đã bị ông ta phục rồi.

kiên quyết với chuyện phải có một lời xin lỗi.

“Chào thầy, chúc ngày mới tốt lành.”

nhàng tiễn ông rồi quay mở balô ra.

lập tức, mấy qua đường” vốn đang đứng quanh liền xúm lại.

“Phát mỗi người một tờ, năm nghìn đúng không?”

Cô dì tóc uốn màu tím cười toe toét: “Chị cứ để chúng tôi lo!”