Một lời xin lỗi

Cô ta tiếp tục như thể đang giảng đạo lý: “Hơn thấy Viễn thường hay chơi một mình ở trường, là phụ huynh, tôi nghĩ chị nên quan nhiều hơn đến tâm lý con thay vì cứ đổ lỗi cho những đứa khác.”

đoạn hội thoại ngắn ngủi đó, tôi đã hiểu vì sao con lại muốn kể sự thật với cô giáo.

cũng không tiếp tục cuộc nói chuyện ấy nữa: “Cô Trần, tôi đã âm bộ cuộc Nếu cô cho mình đúng, tôi không ngại đăng lên nhóm phụ huynh, thậm chí là lên để mọi người cùng giá.”

mẹ Viễn… chị nghe tôi nói…”

Tôi dứt khoát máy, mỏi rã rời.

Bỏ qua những cuộc liên tục từ cô Trần, tôi suy nghĩ lúc rồi quyết định nhắn cho phụ huynh của Từ Diệu.

Trẻ con gây lỗi, nếu phụ huynh lẽ, khuyên con mình lỗi thì tôi cũng không làm lớn chuyện.

trai tôi còn nhỏ, lại nhạy cảm. Tôi sợ nếu to chuyện, sau nó sẽ ngại giao ở trường.

Tôi gửi nội tờ giấy cho mẹ Từ Diệu, rồi cứ thỏm chờ đợi.

Khoảng hai tiếng trôi qua, đối phương không hồi âm.

rõ chỉ năm phút sau khi tôi nhắn tin riêng, mẹ Từ Diệu vẫn còn động nhóm chat phụ huynh.

Thêm một tiếng nữa, tôi không được, gửi thẳng dấu hỏi.

Tin nhắn hiện lên dấu chấm than

Đối phương đã tôi

03

lập tức dẹp luôn định muốn tử tế với phụ bên kia.

Thậm chí tôi còn thấy buồn cười vì lịch sự thừa thãi của mình.

Với kiểu người như vậy, hoàn toàn không cần “dĩ vi quý” gì. Phải cứng rắn ngay đầu mới đúng.

Tôi mở lại chung, chuyển khoản 10 nghìn cho mẹ của Diệu.

[Nhà tôi không có tiền mặt, số tiền này tôi con nộp. Nếu con còn thiếu tiền, tôi gợi ý xin hỗ trợ quyên góp từ nhóm lớp.]

Mẹ Từ Diệu gần lập tức phản hồi: có gì đây?]

[Ý mặt chữ.]

Bên không nhắn gì nhưng trong nhóm phụ bắt đầu có nhiều người bình luận.

Tôi qua một lượt, mười thì có đến chín kiểu: “Trẻ con mà, cãi cọ chút thôi, đừng để trong lòng.”

Cãi cọ thôi sao?

Quả khi chưa xảy đến với con mình, cũng tỏ ra “bao dung” và “hiểu chuyện”.

Chẳng bao lâu, mẹ Từ Diệu bỏ chặn tôi.

ta chủ động nhắn tin: [Rốt cuộc chị muốn gì?]

[Chị cũng thấy đấy, trong phụ huynh chẳng đứng phía chị cả.]

Cô ta gửi mấy icon cười bịt miệng: [Giải quyết chuyện hung này, không con chị học hành chẳng ra gì. Hóa ra là di nhỉ.]

Tôi không màn công kích cá nhân ấy.

Mục đích của tôi là giải quyết vấn đề, chứ không phải bị mấy câu vô làm lung cảm xúc.

đó, thong thả nhắn lại cho cô [Con chị định thi vào THCS Phồn Hoa đúng không?]

Từng chữ tôi gõ rãi: [Theo tôi được biết, Phồn Hoa rất coi trọng đức học sinh. Trước khi nhập học, trường sẽ kiểm tra sổ theo dõi đạo đức, thậm chí còn lấy ý kiến đánh giá từ bạn cùng lớp.]

Mẹ Diệu: [? Con tôi quan hệ bạn bè rất

Tôi không tranh luận, chỉ rõ ý mình: [Tôi cho chị hai ngày. Để Từ Diệu lỗi Thời Viễn, thừa nhận sai cam kết không tái

Đối phương phản ứng đầy khinh [Không thể nào. Con tôi chưa đầu trước cả!]

Tôi chỉ đáp lại: [Tốt thôi.]

Đối phương càng tỏ ra quyết, tôi lại càng thấy nhẹ lòng.

Tôi thay đồ, xuống nhà, mang giấy đó đi photo hàng bản.

04

Sáng Chủ nhật, tôi đưa con trai sang nhà ngoại.

mình thì đeo balô, đi đến trường.

Theo thông lệ, sáng nhật, ban giám hiệu nhà trường sẽ họp tại hội Đúng lúc học sinh vẫn đang nghỉ cuối ở tôi có làm ầm lên cũng không ảnh hưởng gì các em.

Đúng 11 giờ, các lãnh đạo lần lượt bước ra từ cổng trường.

Tôi nhanh mắt thấy trưởng Đổng, liền vội đến: “Chào thầy Đổng, là phụ huynh của một học sinh trong trường. Tôi có chuyện này muốn xin ý kiến thầy.”

Thầy hơi giật mình trước sự xuất đột ngột tôi.

Gương mặt ông thoáng hiện vẻ không vui, nhưng nhanh chóng nở nụ cười sự: “Phụ huynh à, chuyện cụ chị thể lên văn phòng tôi nói chuyện.”

Ông liếc xung quanh, giọng có không hài lòng: ngay trường thế

Tôi cũng đáp bằng một nụ cười chuẩn mực, trang nghiêm: “Thầy Đổng, vì quyền lợi của con tôi, tôi có thể nói chuyện ngay tại đây.”

Thầy Đổng nhìn tôi đầy hoặc.

“Chuyện gì vậy?”

Tôi đưa ra tờ giấy, bản ghi âm cuộc gọi với cô giáo chủ nhiệm và tin với mẹ của Từ Diệu.

“Tôi không cho rằng đây chỉ là mâu thuẫn trẻ con, thầy thấy sao ạ?”

Hiệu trưởng chăm chú tờ giấy.

“Cái này… cũng chưa đủ để kết luận mà?”

Hiệu trưởng cười, trong ánh lên sự khôn khéo: huynh à, chị cũng mà, thì đôi khi nói năng có chút thô lỗ, nhưng điều đó đồng nghĩa với việc chúng có xu hướng lực Ngược lại, tôi thấy giữa chúng còn có tình khá tốt chứ.”

Lãnh đạo thì luôn giỏi liệt kê do” thoạt nghe có vẻ hợp nhưng ra rất miễn

“Thứ nhất, nếu tờ giấy đó thực sự khiến con chị tổn thương, mà như chị nói là cháu có khả năng diễn đạt tốt, vậy thì tại cháu không nói ngay với chị? Không nói tức là cháu không xem chuyện này là nghiêm trọng.”

“Thứ hai, các giáo viên cũng đang cố gắng nhìn nhận mọi việc độ trẻ. Nếu cứ chuyện nhỏ cũng làm thì lớp không giờ hết những chuyện vặt vãnh. người đi làm, hãy giáo viên một chút.”

“Thứ ba, xã hội giờ ai cũng than con trẻ như hoa trong nhà kính, không chịu được va chạm. Tôi thấy gốc rễ là do phụ huynh nuông chiều quá mức, bé ra to. Đường đời của trẻ còn làm cha mẹ cũng nên học cách buông tay một

Hiệu trưởng giữ nụ cười xã “Phụ huynh, tôi còn việc, giờ có thể để tôi đi được chưa?”

Tôi gật “Dĩ nhiên

Thấy có vẻ dịu lại, ông ta tỏ ra hài “Chị yên tâm, sau này tôi dặn cô Trần tâm cháu nhiều Tính cách hướng nội của trẻ con hoàn toàn có thể đổi mà.”

Tôi mỉm cười: “Thầy rằng trẻ hướng là sai? Cần phải sửa chữa sao?”

“Ai mà chẳng con mình hoạt bát, cởi mở chứ? nói vậy chẳng sai đâu, đúng không?”

Hiệu trưởng nói năng khéo léo, sơ hở.

Tôi nghĩ, nếu tôi không thật sự định chuyện đòi lại bằng cho con, có lẽ lúc này đã bị ông ta thuyết phục rồi.

Tiếc là…

Tôi rất với chuyện một lời lỗi.

“Chào chúc thầy mới tốt lành.”

Tôi nhẹ nhàng tiễn ta, rồi quay người, balô ra.

Ngay tức, mấy qua đường” vốn đang đứng quanh liền xúm lại.

“Phát mỗi người một tờ, năm nghìn không?”

Cô dì tóc uốn màu cười toe “Chị cứ để chúng tôi lo!”